İmam hatip öğrencileri deizme mi kayıyor? Konya Milli Eğitim Müdürlüğü “Gençlik ve İnanç” konulu çalıştay düzenledi. Bunda imam hatip öğrencilerinin dini bilgilerdeki tutarsızlıklar nedeniyle deizme kaydığı vurgulandı. Ayrıca ders materyallerinin çocuklara uygun olmadığı sonucuna ulaşıldı.
İMAM HATİP ÖĞRENCİLERİ DEİZME Mİ KAYIYOR?
Cumhuriyet’ten Ozan Çepni‘nin haberine göre “gençlik ve inanç” konulu çalıştayda imam hatipliler için ilginç sonuçlar cıktı.
DİN DERSİ ÖĞRETMENLERİ ANLATTI
Çalıştaya Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ve İHL Meslek Dersi öğretmenlerinden oluşan 50 öğretmen katıldı. Çalıştayda, öğrencilerin anlatılan dini bilgilerdeki tutarsızlıklar nedeniyle deizme kaydığı vurgulandı. Din dersi öğretmeninin öğrencisine uygun rol model olamadığı, çocukların sorularının ya yanıtsız kaldığı ya da bastırıldığı ifade edildi. MEB’in ders materyallerinin de çocuklar değil yetişkinlere uygun ve yetersiz olduğu sonucuna ulaşıldı.
İmam hatip öğretmenlerinin beş grup halinde yaptığı müzakerelerle oluşturulan çalıştaydan şu tespit çıktı: “İtikadî anlamda sorunları olan gençlerde özellikle deizm inancı ön plana çıkmakta, ateizm bu bağlamda daha geride kalmaktadır.”
Öğrencilerin kötülük meselesi çerçevesinde “Neden Tanrı’nın yeryüzünde kötülüklere müdahale etmediği ve sessiz kaldığı” sorusunu bir inanç problemi olarak değerlendirildiği belirtildi. Kader, Allah’ın zatı ve tasavvuru, sabır, tevekkül gibi konuların anlaşılamadığı vurgulandı.
DİN ADAMLARININ AÇIKLAMALARI ELEŞTİRİLDİ
Çalıştayda din adamlarının birbiri ile çelişen açıklamaları da eleştirildi. Okullardaki din ve bilimin çeliştiği düşüncesini besleyecek dini anlatımların öğrencilerde inanç problemlerine neden olduğu belirtilerek şöyle denildi:
“Hurafeler din addedilmektedir. Dini anlatan kişiler arasında yaşanan tartışmalar ve sunulan dini bilgilerdeki tutarsızlıklar gençlerde din düşüncesinin saygınlığına zarar vermektedir.”
EŞCİNSELLİĞİ ÖZGÜRLÜK OLARAK ANLIYOR
Gençlerin eşcinsellik konusundaki tutum ve bakış açılarındaki değişimin de tartışıldığı çalıştayda, şu sonuca varıldı: “Eşcinsellik, pek çok lise öğrencisinde normal ve hatta sempatik görülebilmekte ve bir sapkınlık olarak değil cinsel bir tercih olarak nitelendirilmektedir. Öğrenciler eşcinselliği özgürlük bağlamında anlamakta, özgürlüğün ne olduğu öğrenciye yeterince anlatılamamaktadır.”
Çalıştayda din dersi öğretmenlerinin mizacının sert olması ergenlik çağındaki öğrencilerin öğretmenle devamlı çatışma yaşamalarına neden olduğu ve bunun da derse karşı olumsuz tutum oluşturduğu belirtildi.
SOSYAL MEDYA UYARISI DA YAPILDI
Öğretmenlerin sosyal medyada öğrencileri ile etkileşim içerisinde olduklarında belli ilke ve sınırlarla hareket etmesi gerektiği vurgulanırken, şu değerlendirme yapıldı:
“Öğretmen öğrencilerin görebileceği paylaşımlarına dikkat etmeli ve toplumun sinir uçlarını harekete geçirecek ideoloji, siyaset, mezhep ve cemaat tarafgirliği gibi ayrıştırıcı paylaşımlardan uzak durmalıdır. Öğretmen sosyal medyada dini ve siyasi konularda öğrencilerinin görebileceği şekilde polemiğe girmemelidir. Kendi mahremini paylaşmamaya özen göstermeli ve öğrencisine sosyal medyadaki mahremiyetine dair rehberlik etmelidir.”
