TEOG soruları eğitimciler tarafından nasıl yorumlandı? Bugün yapılan Bilimleri, TC İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük ile Yabancı Dil sınavlarıyla ilk dönem için Temel Eğitimden Ortaöğretime Geçiş Sistemi (TEOG) sınavları tamamlandı. Dün yapılan Türkçe, Matematik ve Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi sınavlarının ardından bugün 8’inci sınıfta okuyan 1 milyon 190 bin 826 öğrenci 3 sınava girdi. Öğrenciler sınavların ardından sosyal medyada Fen Bilgisi ve Yabancı Dil sorularının kolay, TC İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük sorularının ise zor olduğunu söyledi.
Eğitimciler bugün yapılan TEOG sınavlarının sorularını nasıl yorumladı?
İşte eğitimcilerden TEOG yorumları:
BİLFEN ORTAOKULLARI
FEN BİLİMLERİ: Soru dağılımları kazanımlar çerçevesinde eşit dağılım göstermiştir. TEOG soruları, kavrama düzeyinde olup verilen şekilleri ve bilgileri doğru yorumlama ile çözülebilen seviyededir. Sınavda tartışmaya açık olabilecek bir soru bulunmamaktadır. Soru ve seçeneklerde yer alan şekiller anlaşılır düzeydedir. Düzenli çalışan öğrenci başarılı olacaktır.
İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK: 1. ünite olan “Bir Kahraman Doğuyor” konusundan altı, 2. ünite olan “Milli Uyanış: Yurdumuzun İşgaline Tepkiler”den on iki, 3. ünite olan “ Ya İstiklal Ya Ölüm!”denise iki soru gelmiştir. Sınav, kazanımları ve konuları kavrama ve analiz düzeyinde çok iyi sorgulayan sorulardan oluşmaktadır. Verilen bilginin ilgili olduğu kavram ve tarihi terimleri iyi bilen, konuya hâkim öğrencilerin rahat yapabileceği bir sınavdı. Sahip olduğu bilgiyi yorumlama becerisi yüksek öğrencilerbu sınavda başarılı olacaktır. TEOG soruları kazanımlara ve konulara uygundur.
İNGİLİZCE: Bütün sorular üç ünitenin kazanımlarına eşit olarak dağıtılmıştır. Kazanım dışı herhangi bir soru yoktur. Wh-questions (soru kelimeleri) ağırlıklı olarak test edilmiştir. Öğrencilerin bu sorulara cevap verebilmeleri için bu soru kelimelerini çok iyi bilmeleri gerekmektedir. Görsel sorular kelimeleri birebir ölçmeye yönelik olarak verilmiştir. Soru köklerinde kullanılan kelimenin anlamını bilmek, soruların cevabını doğru bulma konusunda önem teşkil etmektedir.Genel anlamda hedef kazanımların İngilizce dil yapısına uygun şekilde ölçüldüğü görülmüştür.
FEN BİLİMLERİ EĞİTİM KURUMLARI
FEN BİLİMLERİ: TEOG soruları; müfredata uygun, net ve anlaşılır cümlelerle düzenlenmiştir. Soru sayıları, sınavda sorumlu olunan öğrenme ünitelerine dengeli dağılmıştır. Özellikle Basit Makineler öğrenme ünitesiyle ilgili sorular, günlük hayat uygulamalarıyla ilişkilendirilmiş şekilde düzenlenmiştir. Ezber bilgi yerine, yorum gücünü de ölçen ve kolay sorulardan oluşan bir sınav olduğu söylenebilir.
İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK: TEOG soruları; müfredata ve kazanımlara uygundur. Sorular; açık, net ifadelerle ve anlaşılır biçimde düzenlenmiştir. Bir Kahraman Doğuyor ünitesinden 6 soru, Milli Uyanış; Yurdumuzun İşgaline Tepkiler ünitesinden 13 soru, Ya İstiklal, Ya Ölüm ünitesinden 1 soru sorulmuştur. Kolay sorulardan oluşan bir sınav olduğu söylenebilir.
İNGİLİZCE: TEOG soruları okul müfredatlarına uygundur ve ilk 3 öğrenme ünitesini kapsamaktadır. Dolaylı anlatımlarla kelime bilgisini ölçmeye yönelik, eleyici özellikte sorulardan oluşmaktadır.Öğrencilerin, okuduğunu anlama ve ifade etme, kelime bilgisini, dil bilgisini ve verilen cevaba göre doğru soru kalıplarını kullanmasını ölçecek özellikte sorulardır.
SEV ORTAOKULLARI
FEN BİLİMLERİ: 2016 – 2017 TEOG 1 sınavı Fen Bilimleri soruları MEB kazanımlarına uygun olarak hazırlanmış olup, öğrencilerin sorumlu olduğu iki üniteden eşit sayıda soru dağılımı yapıldığı gözlenmiştir. Sınavdaki sorular, çok fazla işlem yapmayı gerektirecek şekilde değil, bilinmesi gereken kazanımları yorumlayarak çözümlerine ulaşabilecek şekilde hazırlanmış sorular içermekteydi. Soruların tamamı; açık, anlaşılır, bilgiyi sorgulayan, düzenli, sistemli çalışan öğrencilerin yapabileceği zorlukta sorulardı. Sorularda kullanılan görseller, konuyu bilen öğrenciler için destekleyici nitelikteydi. Soruları dikkatli okuyan, görselleri iyi inceleyebilen öğrenciler bu sınavda başarılı oldu.
İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK: Sorular, bütün kazanımları kapsayıcı nitelikteydi. Daha önceki yıllarda benzerlerini gördüğümüz yoğun çelişkili sorular bu yılki sınavda öğrencilerin karşısına çıkmadı. “Bağımsızlık, topyekün, milli egemenlik, bölgesellik, hukukun üstünlüğü, toplumsal eştilik” gibi kavram ve ilkeleri içeren sorular sınavın ayırt ediciliğini belirledi. Genel olarak orta seviye bir sınavın hazırlanmış olduğu, net olmayan cevabın bulunmadığı, çok fazla kavram ve kelime bilgisi içeren soruların yer aldığı, soruların hem bilmeyi hem de yorumlamayı gerektirdiği görülmektedir. Ünite kazanımlarına hakim, düzenli çalışan, dikkatli okuyan öğrenciler tarafından doğru cevaplanabilecek sorulardı.
İNGİLİZCE: 24 Kasım 2016 tarihinde uygulanan TEOG 1. sınavı İngilizce soruları MEB müfreadata uygundu. Sorular genel olarak zor olmayıp, öğrencilerin sorumlu olduğu üç üniteden eşit sayıda soru dağılımı yapıldığı gözlenmiştir. Kelime bilgisi iyi olan, kitap okuyan ve soruları dikkatle analiz edebilen tüm öğrenciler bu bölümde başarılı oldu.
SEVİNÇ EĞİTİM KURUMLARI
FEN BİLGİSİ: Sınav bilgi içermenin yanında, bilgiyi yorumlama sorularını içermektedir. Konu dağılımı incelendiğinde 10 soru insanda üreme büyüme ve gelişme, 10 soru basit makineler ünitelerine aittir. Sınavda basit makineler ünitesinden kaldıraç sorularına ağırlık verilmiştir. Bilgi eksiği olmayan öğrencilerin zorlanmadan çözeceği bir sınavdır.
TC İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK: ‘’Bir Kahraman Doğuyor’’ ünitesi 7 soru, ‘’Milli Uyanış ve İşgallere Karşı Tepkiler’’ ünitesi 11 soru, ‘’Ya İstiklal Ya Ölüm’’ ünitesinden 2 soru sorulmuştur. Sınav soruları çoğunlukla yoruma dayalıdır. Orta düzeyde ve tüm kazanımları içine alan bir sınav uygulanmıştır.
İNGİLİZCE: Okuduğunu anlama soruları ağırlıklı olmakla beraber, resim yorumlamaya dayalı, kelime bilgisi ve dilbilgisi yapılarını ölçmeye dayalı sorular da sınavda yer almaktadır. Geçen seneden farklı olarak, okuduğunu anlama ve çıkarım yapma sorularının yanı sıra, dilbilgisi yapılarını anlama ve uygulama düzeyinde de fazlaca soru sorulmuştur. 7 okuduğunu anlama sorusu, 3 görsele dayalı soru, 10 tane de karşılıklı konuşma sorusu sınavı oluşturmaktadır. Diğer bir dikkati çeken konu ise; sorular arasında olumsuzluk ifade eden soruların ve sıralama sorularının bu sınavda sorulmamış olmasıdır. Orta zorlukta bir sınav.
ÖZEL ARI OKULLARI
FEN BİLİMLERİ: Fen ve teknoloji sınav soruları MEB’in daha önce açıkladığı kazanımlara uygun. Sınavda 10 soru “İnsanda Üreme, Büyüme ve Gelişme” olan 1. üniteden, diğer 10 soru ise “Basit Makineler” olan 2. ünitenin konu kapsamını içeriyor. Sınav soruları öğrencilerin derste öğrendikleri bilgileri günlük yaşamlarıyla örtüştürebilecekleri nitelikte, açık, net ve ayırt edici.
TC İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK: TEOG soruları kazanımlar doğrultusunda ve kazanım dışı bir soruya rastlanmadı. Sınavda yer alan sorular ağırlıklı olarak okuduğunu anlama ve yorumlamaya dayalı soruları içeriyor. Ayrıca sınavda “Bir Kahraman Doğuyor” ünitesinden 6, “Milli Uyanış: Yurdumuzun İşgaline Tepkiler” ünitesinden 9, “Ya İstiklal Ya Ölüm” ünitesinden 5 soru çıktı, sınavda orta güçlükte ve ayırt edici 2 soru yer aldı. Genel olarak son 4 yılın soruları göz önünde bulundurulduğunda T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük dersi sınavının diğer yıllara oranla daha nitelikli ve belirleyici sorulardan oluşuyor.
İNGİLİZCE: TEOG soruları müfredata uygun. Sınavda, 1. ünite “Friendship” kazanımlarından 3 soru, 2. ünite “Teen Life” kazanımlarından 11 soru ve 3. ünite “Cooking” kazanımlarından 6 soruya yer verildi. Beceri bazında değerlendirildiğinde A2 (CEFR) ölçütle uyumlu olarak okuma ve diyalog, mesaj, görsel gibi iletişimsel örneklere yer verildi.
BAHÇEŞEHİR OKULLARI
FEN BİLİMLERİ: 8.sınıf 1. dönem Fen Bilimleri Merkezi Ortak Sınavı, Milli Eğitim Bakanlığı’nın daha önce açıkladığı sınırlamalara ve kazanımlara uygundur. Sınavda iki tane ayırt edici ve dikkat gerektiren soru yer almaktadır. Sınavda; İnsanda Üreme, Büyüme ve Gelişme ünitesinden 10, Basit Makineler ünitesinden 10 soru sorulmuştur. Sorular çoğunlukla bilgiyi yorumlamaya dayanmaktadır. Sınav soruları orta güçlükte olup düzenli çalışan, özellikle ders kitabını takip eden ve etkinlikleri dikkatli bir şekilde çözen öğrencilerin rahatlıkla yapabileceği düzeydedir. Bu sene yapılan Merkezi Ortak Sınavı’nın, 2015- 2016 Merkezi Ortak Sınavı’ndan farklı konuları içeriyor olması öğrencileri hazırlık sürecinde tedirgin etmiş olsa bile sınav soruları bu korkunun yersiz olduğunu öğrencilere göstermiştir.
TC İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK: Soruların MEB müfredat ve kazanımlarına uygun olduğu görülmüştür. Geçmiş senelerdeki sınav sorularını iyi analiz ederek çözen öğrenciler bu sorularda zorlanmamışlardır. Sınav ağırlıklı olarak bilgiyi kavratan ve yorumlatan sorulardan oluşmaktadır. Sınavda “topyekün, egemen devlet, diplomatik, siyasi yalnızlık” gibi kavram bilgisine sahip olan öğrencilerin daha başarılı olacakları söylenebilir. Sevr Antlaşması’yla ilgili verilen soruda egemen devlet anlayışı öğrencilerin milli egemenlik kavramıyla karıştırabileceği soru olup ancak seçeneklerin veriliş şekli öğrencileri doğru cevaba yönlendirebilmiştir. Milli Mücadele Dönemi ile ilgili çıkarılabilecek en kapsamlı sonuç sorusunda, “pek çok sorunla karşılaşılmıştır” seçeneği öğrenciler için güçlü bir çeldirici olmuştur. Bu soruda durum tespiti değil sonuç arayan öğrenciler doğru cevaba ulaşabilmiştir.
İNGİLİZCE: 2016 – 2017 Eğitim ve Öğretim yılı 1. Dönem Merkezi Ortak Sınavı İngilizce sorularının dağılımları ve kazanımları Milli Eğitim Bakanlığı tarafından açıklanan kazanımlara ve müfredata uygundur. 1. Dönemde uygulanan Merkezi Ortak Sınavı’nda karşılıklı konuşma ve okuduğunu anlama becerilerinin yanı sıra görsellerle desteklenmiş kelime bilgisini ölçen sorulara da yer verilmiştir. Soru dağılımlarına bakıldığında ağırlıklı olarak birinci ünitenin test edildiğini gözlemlediğimiz sınav orta güçlükte hazırlanmış olmakla birlikte paragraf sorularının zorluk düzeyi geçtiğimiz yıllara oranla yükselmiştir. Geçen sene uygulanan sınav ile karşılaştırdığımızda görsellerin ve kelime bilgisinin de daha fazla önem kazandığı kanaatindeyiz.
